创造性思维的核心成分是（）

A. 直觉思维
B. 聚合思维
C. 逻辑思维
D. 发散思维

一般而言，创造性与个性之间具有互为因果的关系。

A. 正确
B. 错误

家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的决定因素。

A. 正确
B. 错误

认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是（）。

A. 它所要求的心理活动太简单
B. 它不必客服认知障碍
C. 它不是在人的头脑内完成的
D. 它不需要复杂的认知活动

高智商不是高创造性的充分条件，但是必要条件。

A. 正确
B. 错误

问题的基本特点是（）。

A. 目的性
B. 认知性
C. 序列性
D. 外显性
E. 扩展性

在对创造性个性进行塑造的过程中，可采取的建议有（）。

A. 解除个体对答错问题的恐惧心理
B. 鼓励独立性和创新精神
C. 重视非逻辑思维能力
D. 给学生提供具有创造性的榜样
E. 保护好奇心

贾德认为，迁移的关键是学习者能对不同学习活动中的（）进行概括。

人们在解决问题的过程中，发现问题的当前状态与目标状态的差别，并应用于运算操作来缩小这种差别，以逐步接近和达到目标状态，这种启发策略是（）。

A. 逆向工作
B. 简化计划
C. 手段-目的分析
D. 算法

问题都含有的几个基本成分是（）。

A. 刺激情境
B. 给定的条件
C. 要达到的目标
D. 条件间的联系
E. 存在的限制或障碍