注重集体讨论的进程，经常监督人的行为有无越轨的领导属于（）。

A. 民主型
B. 专制式
C. 监督式
D. 参与式

课堂里某种占优势的态度与情感的综合状态被称为（）

A. 群体凝聚力
B. 群体规范
C. 课堂气氛
D. 人际关系

班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是（）

A. 群体凝聚力
B. 群体规范
C. 课堂气氛
D. 从众

群体规范的功能是（）

A. 监督的功能
B. 群体支柱的功能
C. 评价标准的功能
D. 调节控制的功能
E. 行为导向的功能

“独自一个人不敢做的事，在群体中就敢做了”属于去个性化现象。

A. 正确
B. 错误

群体规范的形成经历三个阶段，其中第一阶段是相互影响阶段，第二阶段是由于趋同倾向而导致评价、判断和相应行为上的一致性，第三阶段是出现一种占优势的意见。

A. 正确
B. 错误

最早研究群体动力的心理学家是布卢姆。

A. 正确
B. 错误

课堂里的人际关系对课堂气氛没有影响。

A. 正确
B. 错误

去个性化的实质是在群体之中个人责任心、责任感的降低。

A. 正确
B. 错误

结合实际，说说如何抓住关键建设班集体。