王仁甫“45分钟价值曲线理论”第二黄金时区是（）时段。

A. 5——20
B. 15——25
C. 10——25
D. 25——40

建构主义的教学理念认为，教学是（）的过程。

A. 发挥教师主导作用
B. 不断渐进教学目标
C. 完成教学任务
D. 激发学生建构知识

语文教师的创新体现于（）。

A. 个性化的教学风格
B. 个性化的人格
C. 个性化的着装
D. 个性化的语言

由于量化评价支持有意识、有组织的结果，就必然忽视非计划性结果。

A. 正确
B. 错误

建构主义的教学理念是什么？

应试教育课程目标（）取向。

A. 情感态度
B. 过程与方法
C. 知识技能
D. 考试

从全面提高学生语文素养的理念出发，加强了课程目标中“（）”。

A. 情感态度与价值观
B. 过程与方法
C. 学会做人与做事
D. 知识与技能

口语交际教学的内容选择要针对口语交际的特点和学生的实际问题。

A. 正确
B. 错误

写作教学淡化培养学生从生活中积累素材的习惯，更注重技巧训练。

A. 正确
B. 错误

新课程语文教学重心从知识中心论到技能中心论的转移。

A. 正确
B. 错误