A. 新巧有趣的构思<br> B. 天真奇妙的儿童想象 C. 简洁流畅的韵律美 D. 大白话式的口语表达
A. 理解儿童诗的形象 B. 结合实际思考 C. 多读几遍 D. 抄写
A. 启迪心智 B. 积累经验 C. 陶冶情操 D. 训练语言
A. 根据结构韵律，做到“形似” B. 抓住神韵灵气，做到“神似” C. 选材贴近儿童生活 D. 充分写实，无需想象
A. 绕口令 B. 字头歌 C. 数数歌 D. 民歌小调
A. 对 B. 错
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