A. 课程理念 B. 教学计划 C. 教学大纲 D. 教材 E. 教参
A. 方法改革 B. 思路改革 C. 课程改革 D. 理念改革
A. 斯宾塞 B. 狄尔泰 C. 赫尔巴特 D. 康德
A. 活动课程 B. 学科课程 C. 综合课程 D. 边缘课程
A. 工具类学科 B. 知识类学科 C. 技艺类学科 D. 社会性学科
A. 融合课程、广域课科、核心课程 B. 基础课程、拓展课程、研究课程 C. 国家课程、地方课程、学校课程 D. 必修课程、选修课程、活动课程
A. 必要条件 B. 前提条件 C. 基本途径 D. 必要手段
A. 学校课程 B. 地方课程 C. 必修课程 D. 选修课程
A. 基础型课程 B. 拓展型课程 C. 研究型课程 D. 实践型课程
A. 课程的功能 B. 课程的组织核心 C. 课程任务 D. 课程制定者或管理制度
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