超星 - 第二章儿童社会工作 - 查题吧

单选题

社会工作者小王在社区调查中发现,许多年轻家长在育儿方面有困扰,不知如何与孩子沟通,如何避免对孩子发脾气。针对这些问题,小王应该为这些家长提供的服务是 ()。

A. 婚姻辅导
B. 家庭辅导
C. 儿童辅导
D. 亲职辅导

单选题

小李发现邻居小张经常打骂女儿,于是向社会工作者小邓反映,希望小邓进行干预。小张表示打骂孩子是自己的家事,不用外人管。小邓告成诉小张,不能用打骂的方式管教孩子,管教不当造成严重伤害将要承担相应的法律责任。小邓上述说法一句的基本价值理念是()。

A. 家长对儿童具有权威性
B. 儿童权利的保护和实现
C. 保障家庭利益的最大化
D. 儿童教育发展的最优化

单选题

小王是外来务工人员,丈夫因工伤死亡,独自带着女儿在城市打工。邻居向社会工作者小张反映,小王自丈夫去世后,精神状态一直不好,说女儿是“丧门星”,时常把女儿打得遍体鳞伤。根据《反家庭暴力法》,小张首先要做的是( )。

A. 向有关部门报告,确保孩子安全
B. 寻找合适成年人,协助照料孩子
C. 联系小王的家人,为小王提供帮助
D. 组织社区志愿者,为小王提供帮助

单选题

小红8岁时,其父母因吸毒被送入强制隔离戒毒所,因无其他法定监护人,小红被送到儿童福利机构照管。近期,小红妈妈即将被解除强制隔离戒毒,为判断小红能否在妈妈出所后回家生活,社会工作者应对( )进行评估。

A. 小红的健康状况
B. 小红妈妈的监护能力
C. 小红的学习状况
D. 小红爸爸的戒毒效果

单选题

社会工作者小王每月为学生家长组织一次“好家长”工作坊,工作坊的主题由家长确定,涉及儿童的营养、行为习惯、学业、亲子关系等方面,小王提供的上述服务,其内容属于________。

A. 家庭辅导
B. 儿童问题辅导
C. 亲职辅导
D. 家庭团队工作

单选题

某社会工作机构了解到当地小学下午放学较早,许多学生家长因工作原因法照看孩子,于是,该机构与社区居委会合作开办了“四点半课堂”,开展学生临时托管、课后学习辅导等服务。该机构的上述工作属于________儿童福利服务。

A. 支持性
B. 保护性
C. 补充性
D. 替代性

单选题

社会工作者小谢在某村开展精准扶贫时发现一户需要帮助的家庭,这家的父母一年前意外离世,留下三个孩子,老大已成年在外务工,老二和老三在镇上读初中,家庭经济困难。老二和老三在小谢的协助下递交了孤儿资格条件认定的申请并获得通过,按时领到了生活费。小谢的上述服务属于________。

A. 链接政策资源
B. 提供家庭支持
C. 改善家庭监护
D. 开展家庭寄养

多选题

社会工作者小赵了解到,社区里有许多老人与子女同住,帮助抚养孙辈,这些老人们反映他们与子女在幼儿养育和管教上经常发生矛盾。针对这种情况,小赵计划为这些老人开设以“科学育儿”为主题的教育小组。下列教育内容中,与该小组主题相符的有( )。

A. 儿童权利观
B. 与儿童的沟通技巧
C. 儿童问题辅导技巧
D. 亲子关系辅导技巧
E. 儿童生理、心理和社会发展知识

多选题

家庭是儿童成长的最佳环境。为体现以家庭为中心的儿童社会工作的理念,社会工作者可开展的服务有( )。

A. 课后托管
B. 亲职教育
C. 亲子关系辅导
D. 儿童友好社区建设
E. 为有未成年子女的夫妻开展婚姻辅导

多选题

社会工作者小文接待了来自农村的 6 岁脑瘫儿童小明和他的父母。几年来,小明的父母为他的康复四处奔波,债台高筑,却毫无效果,他们对小明的康复及家庭的未来几近绝望。为帮助小明及其家庭,小文适宣的做法有()。

A. 为小明父母提供心理辅导
B. 将小明暂时安置在儿童福利机构中
C. 与相关部门联系,为小明寻找寄养家庭
D. 与相关部门联系,协助家庭申请经济救助
E. 介绍小明的父母加入脑瘫儿童家长互助小组

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