课程设计主要涉及（）几个层面

A. 培养目标
B. 课程计划
C. 学科课程标准
D. 教材

新课程的主要理论基础是（）

A. 素质教育学习理论
B. 建构主义的学习理论
C. 探究教学
D. 多元智能理论

语言技能（）.

A. 包含听、说、读、写、译五个方面的能力
B. 是指一个人说话时遣词造句的能力
C. 包含听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力
D. 是指一个人的语言表述能力

“任务型教学途径”最典型的特点是（）。

A. 理论性
B. 实践性
C. 趣味性
D. 教育性

衡量测验题目的质量指标主要有（）

A. 信度
B. 效度
C. 难度
D. 区分度

新课程标准从（）几个方面阐述课程具体目标。

A. 理想与爱好
B. 知识与技能
C. 过程与方法
D. 情感态度与价值观

升学率是衡量学校教育教学质量和办学水平的唯一标准。

A. 正确
B. 错误

男女智力总体水平大致相等，但智力结构有差异。

A. 正确
B. 错误

上课是学校进行全面发展教育的基本途径。

A. 正确
B. 错误

为什么说英语语音的训练和教学是首要的、基础的，它要贯穿在英语教与学活动的始终？