ABC量表 B. CARS量表 CHAT量表 D. EAST量表
A. 沟通和交流障碍 B. 局限的兴趣和行为 C. 智能和认知障碍 D. 社会交往能力缺陷
A. 目的在于减少病态行为 B. 目的在于增加社会化行为 C. 对不好的行为都必须及时惩罚 D. 行为的塑造总是分成小步骤进行
A. 异常行为的改变和变更 B. 以药物治疗为主、教育和训练为辅 C. 特别能力发现、培养和转化 D. 应用行为分析疗法是高强度行为疗法
A. 属于混合性特定性发育障碍 B. 起病于婴幼儿期 C. 男性中多见 D. 部分患者合并有癫痫发作
A. 10 B. 12 C. 14 D. 16
A. 行为,语言,运动,感觉,交往 B. 行为,语言,认知,运动,感觉B 语言,认知,感觉,运动,交往D 语言,认知,感觉,交往,行为
A. 狭隘性趣、刻板行为 B. 语言发育延迟 C. 对名字有反应、有联合反应 D. 不能玩假扮游戏、不能建立伙伴关系
A. 语言沟通障碍 B. 社会交往障碍 C. 兴趣广泛 D. 感觉-知觉障碍 E. 智力异常
A. 教育和训练 B. 镇静药物治疗 C. 安慰剂治疗 D. 脑细胞营养药 E. 中医中药
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