超星 - 11 教育科学研究（考研） - 查题吧

单选题

（2016年考研311单选题45）某初中三年级语文、数学、英语、物理四门学科期末考试成绩的平均数和标准差如下。其中平均数的代表性程度最高的学科是

A. 语文：79,3
B. 数学：85,2
C. 英语：90,4
D. 物理：75,5

单选题

（2017年考研311单选题39）在问卷调查中，相对于封闭式题目，开放式题目的优点是

A. 问卷回收率较高
B. 对调查对象文化水平要求较低
C. 利于数据处理
D. 利于研究复杂问题

单选题

（2017年考研311单选题40）研究者试图了解某地区初中教师的教育理想和信念，最适合选用的研究方法是

A. 观察法＋访谈法
B. 问卷法＋访谈法
C. 问卷法＋实验法
D. 实验法＋观察法

单选题

（2017年考研311单选题41）研究者想快速了解近年来国内“义务教育均衡发展”问题的研究动向，最便捷的办法是查阅

A. 教育辞书
B. 教育年鉴
C. 原始性文献
D. 综述性文献

单选题

（2017年考研311单选题42）在教育实验中，研究者试图控制师生的“实验情绪”对实验结果的消极影响，应采取的措施是

A. 双盲控制
B. 纳入处理
C. 重复验证
D. 随机取样

单选题

（2017年考研311单选题43）研究者要检验三种教学方法对学生学习成绩的影响是否存在显著性差异，应采用的检验类型是

A. t检验
B. Z检验
C. F检验
D. X²检验

单选题

（2017年考研311单选题44）有关大脑神经递质如何影响学生记忆的研究属于

A. 比较研究
B. 基础研究
C. 应用研究
D. 预测研究

单选题

（2017年考研311单选题45）为了研究不同教学模式对学生代数成绩的影响，三位教师分别采用三种不同的教学模式执教三个班的代数课。这一实验研究中的自变量和因变量分别是

A. 教师和学生
B. 教师和学生代数成绩
C. 教学模式和学生发展
D. 教学模式和学生代数成绩

单选题

（2018年考研311单选题39）某本科生将自己的毕业论文选题确定为“中小学课堂奖励的负效应及其规避策略的行动研究”。这一选题最容易受到质疑的方面是

A. 创新性
B. 价值性
C. 具体性
D. 可行性

单选题

（2018年考研311单选题40）为了研究教师的强化方式与学生学业成绩之间的关系，某研究者把被试学生分成受表扬组、受训斥组、静听组、无强化组等四种强化方式组开展为期一年的实验研究。这种研究设计违背了教育研究的

A. 客观性原则
B. 创新性原则
C. 理论联系实际原则
D. 伦理原则

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