在课堂上教师让学生列举砖头的用处时，学生小方的回答是“砌墙，造房子，造仓库，造学校，铺路”，小明的回答是“盖房子、花坛，打狗，敲钉，当垫脚石”，你更倾向哪种回答？为什么？根据心理学的原理进行分析。

以下属于关系概念的是（）。

A. 皮衣
B. 艺术家
C. 高低
D. 铅笔室

沿着多方面去探寻方法和途径的思维称为（）。

A. 分析思维
B. 聚合思维
C. 发散思维
D. 经验思维

儿童根据不同年龄的人的形象特征区分“叔叔”“爷爷”，其中体现了思维具有（）特征。

A. 直接性
B. 间接性
C. 概括性
D. 创造性

讲果实概念时，不要只选可食的果实（如苹果等），还要选择一些不可食的果实（如橡树子等），这是运用（）。

A. 概括
B. 原型
C. 练合
D. 变式

手段――目的分析法

爬山法

简述创造性思维的培养

按照机械制造场所物料堆放的要求，物料摆放不得超高，在垛底与垛高之比为1：2的前提下，垛高不得超过（）m（单件超高除外）。

A. 1.5
B. 2
C. 2.5
D. 3

概念学习有两种主要方式即（）和（）。