问题解决的思维过程分为（）、分析问题、提出假设和（）四个阶段。

创造过程中的思维活动可分为（）、酝酿期、（）、和验证期四个阶段。

初中生由于知识经验有限导致思维的独立性和批判性不够成熟。

A. 正确
B. 错误

创造性思维即具有发散性也具有聚合性。

A. 正确
B. 错误

口头语言发展的关键期是（）。

A. 3岁
B. 4岁
C. 5岁
D. 6岁

小学生在思维过程中把整体分解为部分，把复杂的事物分解为简单的要素，或将它的各种属性，各个方面及其等区分开的过程是（）。

A. 分析
B. 综合
C. 分类
D. 具体化

想象是一种超现实的自由精神的创造。

A. 正确
B. 错误

要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为训练学生的（）。

A. 发散思维
B. 推测与假设
C. 好奇心
D. 独立性

“足智多谋、随机应变”是思维的哪种品质的体现（）。

A. 广阔性
B. 独立性
C. 灵活性
D. 逻辑性

一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随心所欲，触类旁通，表明其思维有（）。

A. 灵活性
B. 创新性
C. 流畅性
D. 目的性
E. 开放性