默认题库 - 00398学前教育原理 - 查题吧

单选题

决定幼儿对幼儿园感受和体验性质的最主要因素是（）。

A. 幼儿园领导的工作作风
B. 幼儿教师的言行举止
C. 幼儿园的设备设施
D. 幼儿家长对幼儿园的看法

单选题

学前教育区别于中小学教育，它必须遵循的原则是（）。

A. 寓活动于幼儿教育之中
B. 寓游戏于幼儿教育之中
C. 寓教育于幼儿活动之中
D. 寓玩耍于幼儿活动之中

单选题

幼儿重要的学习方式是观察和模仿，因而幼儿教师应为幼儿树立良好榜样。这是哪种理论主张的幼儿教师观？（）

A. 成熟主义
B. 行为主义
C. 精神分析
D. 建构主义

单选题

幼儿教师专业化发展的核心问题是幼儿教师（）。

A. 职业的专业化
B. 知识的专业化
C. 技能的专业化
D. 职能的专业化

单选题

下面不属于现代优质师幼关系主要特征的是（）。

A. 控制性
B. 互动性
C. 分享性
D. 激励性

单选题

在环境创设过程中，强调要充分利用幼儿园课室内外的地面、墙面、空间，为幼儿尽可能多地提供多层次、多侧面、多感官的知识信息、操作材料、实验探索材料等。这是幼儿园物质环境创设中的（）。

A. 丰富性原则
B. 启发性原则
C. 适合性原则
D. 效用性原则

单选题

通过教育使人们对生活的意义的理解，对人与人、人与自然、人与社会关系理解的提升，对人们道德水平的提高的作用，即对于人类生活质量全面提高的贡献。这主要是指学前教育的（）。

A. 个人经济效益
B. 社会经济效益
C. 个人精神效益
D. 社会精神效益

单选题

集中体现了行为主义学习理论的学前课程方案是（）。

A. B—E方案
B. HIGH/SCOPE方案
C. 凯米课程方案
D. 结构主义课程

单选题

认为教师是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论是（）。

A. 成熟主义理论
B. 精神分析理论
C. 行为主义理论
D. 建构主义理论

单选题

下面不属于建立优质师幼关系主要策略的是（）。

A. 对幼儿消极的社会性行为不闻不问
B. 与幼儿建立个人关系
C. 与幼儿经常性的平等交谈
D. 参与幼儿的活动

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