“我们的儿童是我们国家未来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。”马卡连柯的这句话体现了他对教育目的所持的观点是（）。

A. 能力本位论
B. 社会本位论
C. 知识本位论
D. 个人本位论

通过讲述教育故事，体悟教育真谛的研究方法是（）。

A. 实验研究
B. 行动研究
C. 叙事研究
D. 调查研究

教育目的与培养目标是（）的关系。

A. 特殊与普遍
B. 普遍与特殊
C. 包含与被包含
D. 综合与个性

课程资源的核心和主要组成部分是（）。

A. 学生
B. 教师
C. 教材
D. 知识

教育史上第一本课程理论专著是（）。

A. 1918年出版的《课程》
B. 1949年出版的《课程与教学的基本原理》
C. 1918年出版的《长什么知识最有价值》
D. 1944年出版的《课程与教学的基本原理》

关于新课改的几大“改变”，下列说法不正确的是（）。

A. 改变“难、偏、旧”的教学内容，让学生更多地学习与生活、科技相关联的知识
B. 变“要学生学”为“学生要学”，要激发学生的兴趣，让学生主动参与、乐于探索、勤于动手、学会合作
C. 不同功能与价值的课程要有一个比较均衡、合理的结构，符合未来社会要求和学生身心发展
D. 课程评价方面在改进教学、促进发展的基础上，加强甄别与选拔的功能

“听君一席话，胜读十年书”指的是（）。

A. 广义的教育现象
B. 狭义的教育现象
C. 正规教育
D. 学校教育

课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验。这种课程类型体现了（）的理念。

A. 学科课程
B. 活动课程
C. 学生课程
D. 显性课程

我国第八次基础教育课程改革倡导自主学习、合作学习和探究学习，简述你对这三种学习方法的理解。

《课程与教学的基本原理》一书被誉为“现代课程论的圣经”，其作者是美国著名课程理论专家（）。

A. 康德
B. 涂尔干
C. 斯宾塞
D. 泰勒