A. 护理目标的主语可以是护理对象的生理功能和机体的一部分 B. 每个护理目标都必须含有条件状语 C. 一个护理诊断只能有一个预期目标 D. 护理目标制定得越高越有利于病人康复
A. 压力与适应学说 B. 压力与应对模式 C. 生活变化与疾病关系学说 D. 危机学说
A. 角色不明 B. 责任冲突 C. 权益差异 D. 理解分歧
A. 继承性 B. 变异性 C. 象征性 D. 时代性
A. 认知和感受型态 B. 自我感知与自我概念型态 C. 角色与关系型态 D. 应对与应激耐受型态
A. 国家强制性 B. 普遍约束力 C. 明确公开性 D. 权利义务性
A. 1~3小时 B. 3~6小时 C. 12~16小时 D. 24~36小时
A. 基础层次 B. 复杂层次 C. 尽职层次 D. 认知层次
A. 痛苦、愤怒、焦虑 B. 头疼、失眠 C. 心不在焉、健忘 D. 睹物思情、行为怪异
A. 坐立不安、失眠、疲乏 B. 缺乏自信、忧虑 C. 思维不能集中 D. 逃避、注意力和控制力缺陷 E. 胃肠功能减退