A. 转移技术在任何条件下都要求尽量独立 B. 转移训练中患者与指导者之间应相互信任 C. 随患者功能的恢复辅助量要逐渐减少 D. 患者学习独立转移的时机要适当 E. 转移训练过程中治疗师要给患者一定的保护
A. 园艺欣赏 B. 唱歌 C. 听音乐 D. 书法欣赏 E. 书法
A. 提高手的灵活性 B. 提高ADL能力 C. 提高注意力 D. 提高手眼协调能力 E. 矫正畸形
A. 音乐欣赏 B. 舞蹈 C. 锯木 D. 手迷宫 E. 纸牌游戏
A. 初诊时 B. 治疗开始 C. 治疗中 D. 治疗后 E. 治疗全过程
A. 穿衣 B. 功能性移动 C. 购物 D. 修饰 E. 按图组装电路训练活动
A. 提高注意力 B. 促进感觉恢复 C. 改善认知能力 D. 恢复娱乐生活 E. 恢复工作能力
A. adl活动 B. 缝纫 C. 制作矫形器 D. 折纸 E. 下棋
A. 提高手的灵活性 B. 提高adl能力 C. 提高注意力 D. 改善思维能力 E. 宣泄情绪
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