A. 赫尔巴特 B. 福禄贝尔 C. 夸美纽斯 D. 第斯多惠
A. 杜威 B. 陶行知 C. 陈鹤琴 D. 蒙台梭利
A. 儿童之家 B. 托儿所 C. 幼儿园 D. 孤儿院
A. 心理要素 B. 幼儿 C. 幼儿教师 D. 物质要素
A. 把儿童当作儿童来看待 B. 提出了“社会本位论”的儿童观 C. 提出了“白板说" D. 为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲
A. 教育以儿童的本能和能力为依据 B. 儿童的生长以教育目标为依据 C. 教育以促进教师的专业成长为基础 D. 教育应促进儿童的身体发育
A. 提出了行动教育研究 B. 强调幼儿教育应当遵循自然的原则 C. 认为教育要适合儿童天性的发展,保持儿童的天性 D. 提倡"自然后果法"
A. 注意感官教育 B. 注重集体教学作用 C. 视实物使用 D. 通过游戏使自由与纪律相协调
A. 杜威 B. 蒙台梭利 C. 瑞吉欧 D. 福禄贝尔
A. 教材 B. 家长 C. 教师 D. 儿童