A. 高 B. 低 C. 不变
A. 义务 B. 权利 C. 要求 D. 条款
A. 高级管理人员 B. 普通员工 C. 专业技术人员 D. —般管理人员
A. 以工作产出为导向 B. 不利于强化企业的核心价值观 C. 具有全方位、多角度的特点 D. 阻碍管理者与员工的双向交流
A. 与书面报告不同,其主要缺陷是涉及的信息仅在两人之间共享 B. 在面谈的最后留出足够的时间让员工有机会表达他的意见和观点 C. 在每次会面的开始,管理者应该让员工了解面谈的目的和重点 D. 大多数管理者都会犯的一个错误就是过多地教训而忘记倾听
A. 标志和尺度 B. 标志和标度 C. 指标和数值 D. 指标和标度
A. 员工培训开发管理规划 B. 员工长期培训开发规划 C. 员工培训开发战略规划 D. 战略导向的全局性培训规划
A. 基层管理人员 B. 中层管理人员 C. 高层管理人员 D. —线工作人员
A. 次量化 B. 二次量化 C. 类别量化 D. 模糊量