技能是学生学习的重要目标和手段。

A. 正确
B. 错误

在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用（）

A. 图示
B. 坐标
C. 遗忘曲线
D. 练习曲线

观看乒乓球录像后，能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是（）。

A. 模仿
B. 准确
C. 连贯
D. 习惯化

细微性操作技能靠小肌肉群的运动来实现，一般不需激烈的大运动，着重于比较狭窄的空间领域进行手、眼、脚的巧妙的协调动作，或者是配合默契的动作等。例如，打字、弹钢琴、举重、铁饼、标枪等，就属于这类技能。

A. 正确
B. 错误

动作特点主要表现为：动作具有较高的稳定性、准确性和灵活性，动觉控制增强不需要视觉的专门控制和有意识的活动的操作技能形成阶段属于（）。

A. 操作的定向
B. 操作的模仿
C. 操作的整合
D. 操作的熟练

细微型操作技能靠小肌肉群的运动来实现，一般不需激烈的大运动，着重于比较狭窄的空间领域进行手、脚、眼的巧妙的协调动作，或者是配合默契的动作等。比如，打字、弹钢琴、举重、铁饼、标枪等，就属于这类技能。

A. 正确
B. 错误

弹奏乐器属于（）。

A. 识记技能
B. 智力技能
C. 操作技能
D. 认知技能

一般认为操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、（）与操作熟练四个阶段。

操作技能训练的要求有哪些？

著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成经过三个阶段，即（）。

A. 认知阶段
B. 联结阶段
C. 评价阶段
D. 自动化阶段
E. 内化阶段