关于技能的分类比较经典的是将技能分为操作技能和心智技能两种。

A. 正确
B. 错误

技能不是一般的习惯动作。

A. 正确
B. 错误

“高原现象”通常发生在技能学习过程中的（）

A. 初期
B. 中期
C. 后期
D. 各阶段都可能

（）即心智活动的实践模式向头脑内部转化，借助于内部言语，学员可以在头脑内部进行程序化的心智活动，而且能够以非常简缩、快速的形式进行

A. 原型定向
B. 原型操作
C. 原型内化
D. 原型控制

学生在学习弹奏钢琴的练习中，当练习到一定阶段是，常感到自己的进步似乎停止了，这种现象属于技能学习中的（）。

A. 高原现象
B. 倒摄抑制
C. 生理极限
D. 资源管理策略

技能是通过学习而形成的符合法则要求的（）。

A. 能力
B. 活动方式
C. 行为规范
D. 知识

简述心智技能形成的基本阶段。

与心智技能相比，操作技能的特点为（）。

A. 对象具有客观性
B. 执行具有外显性
C. 结构具有展开性
D. 对象具有观念性
E. 执行具有内潜性

智力技能的操作对象是（）。

A. 身体的运动系统
B. 大脑
C. 符号化观念
D. 具体的物体

练习曲线中间有一个明显的、暂时停顿期。这个时期称为（）。

A. 过度学习期
B. 高原期
C. 疲劳期
D. 潜伏期