晚上睡觉前背诵的材料，往往记忆效果比较好，这主要是因为（）抑制比较少的缘故。

茶壶里煮饺子——有话说不出来。这表现的是记忆缺乏（）。

A. 敏捷性
B. 持久性
C. 准备性
D. 准确性

研究表明，学习熟练度达（）%，记忆效果最好

A. 100
B. 150
C. 200
D. 50

德国心理学家艾宾浩斯研究遗忘规律所用方法为（）

A. 群集法
B. 地点法
C. 计算法
D. 节省法

根据保存时间长短，可以把记忆分成（）

A. 感觉记忆、短时记忆和长时记忆
B. 有意记忆和无意记忆
C. 机械记忆和逻辑记忆
D. 外显记忆和内隐记忆

提高记忆效果的方法有哪些？

先前学习过的材料对后面学习的记忆干扰现象称之为（）

A. 返回抑制
B. 前摄抑制
C. 后摄抑制
D. 行为抑制

后继的学习和记忆对先前学习材料的保持与干扰作用是（）

A. 动机性抑制
B. 前摄抑制
C. 倒摄抑制
D. 痕迹衰退抑制

小学低年级学生记忆的主要形式是（）。

A. 机械记忆
B. 理解记忆
C. 联想
D. 概括记忆

所谓过度学习，是指在学习过程中，实际学习次数要等于刚好能够回忆起来的次数，如果再继续过度学习，也没有任何学习效果。

A. 正确
B. 错误