教学系统中，最具有能动性的力量是（）。

有效心理环境如何营造？

课堂时间的优化管理方法？

有效处理课堂偶发事件的原则？

从表现形式来看，课堂教学失误主要包括板书失误、语言失误和（）。

A. 内容失误
B. 操作失误
C. 组织失误
D. 演示失误

一般来讲，课堂纪律包含四个阶段，即：（）、（）、（）和（）。

课堂纪律是指的是学生能够与教师一起营造一种促进学习的（）。

专家作为有效教学的多元评价主体之一，在教学评价中的作用和特点是什么？

有效教学评价在操作层面上必须结合特定的评价目的来选择最适切的评价主体。（）

A. 正确
B. 错误

下列（）体现了对教师教学反思的评价标准。

A. 陈述行为负载教师的情感，激发学生学习热情
B. 展示材料主体鲜明清晰，干扰因素少
C. 对新异观点公正、无差别地对待
D. 将他人的理论与自我的理论链接