情感目标的设计一般可以采用“（）+（程度+）情感类型”的方式来陈述。

起点能力是学生在接受新的学习任务之前原有知识技能、学习习惯、学习方法、学习态度等的准备，也就是学生的原有基础。（）

A. 正确
B. 错误

教学过程流程图具有（）、灵活性等特点。

A. 科学性
B. 规范性
C. 复杂性
D. 直观性

有效教学设计的过程是一个（）的过程，设计的产品应在程度不同地体现本人的个性风格和色彩，应具有独特的（）特征。

乔治等人认为，有效教学依赖于教师对学科知识的掌握，对学生学习的理解和（）。

课堂上教师不仅要充分讲授，还要准确把握讲授的时机。（）

A. 正确
B. 错误

教师在布置课外作业时，要提供清楚、简要的指导，给学生留提问的时间，考虑做课外作业过程中所需资料是否可获得。（）

A. 正确
B. 错误

依据教学资源的产生方式教学资源可以分为现成性教学资源、携带式教学资源和（）

A. 多媒体教学资源
B. 人力性教学资源
C. 生成性教学资源
D. 活动性教学资源

要想使师生养成良好的课前准备习惯，仅仅有思想上的重视以及规章制度的约束还不够，还需要对他们进行（）。

A. 奖励与处罚
B. 培训与引导
C. 培训
D. 引导

有效的课堂互动应该有明确的（），不能漫无目的地随意进行。