学生参与课堂教学活动主要包括认知参与、行为参与、（）三种层面

A. 情感参与
B. 思想参与
C. 个人参与
D. 集体参与

有效教学实施不包括（）

A. 有效的课前准备
B. 有效的课堂教学
C. 有效的课后反思
D. 有效的课外作业

在教学设计是，对学习者进行分析一般从以下几个方面进行：（）、（）及（）。

有效教学的整合性特征包括（）的多维性，侧重教学的（）功能；教学准备全面充分；教学活动强调主体间的交流与互动；（）多样化；综合运用各种（）；恰当运用各种（）。

课程资源包括要素资源和实施条件。（）

A. 正确
B. 错误

在探讨教学的有效性问题上，“有效”的三重意蕴是：有（）、有（）和有（）。

布朗等人对有效教学的界定更多的是从（）和（）的角度进行的。

国内学者对有效教学的三种主要定义方式是什么？

在界定有效教学时，西方学者形成了哪四类定义？

生成性教学资源在利用中要解决的主要问题是合理配置的问题。（）

A. 正确
B. 错误