A. 托幼园所管理工作评价 B. 托幼园所工作人员评价 C. 托幼园所保教质量评价 D. 托幼园所与家庭、社区关系的评价
A. 加大教育投入 B. 简政放权 C. 改革办学体制 D. 发展社区教育
A. 调查法 B. 文献法 C. 行动研究法 D. 案例法
A. 地方负责 B. 分级管理 C. 有关部门分工负责 D. 国家全权负责
A. 正确认识组织与环境的关系，树立面向社会办园思想 B. 充分是人并处理好园所内部与外部的各种关系 C. 树立正确的教育质量观、效益观 D. 建立合理的组织与制度
A. 教育性 B. 稳定性 C. 科学性 D. 政策性
A. 园长 B. 党组织 C. 各部门负责人和班组长 D. 园务委员会
A. 目的性 B. 程序性 C. 渗透性 D. 周期性和递进性
A. 招收幼儿年龄、名额和班级数 B. 托幼园所服务的内容和时间 C. 机构性质 D. 任务情况
A. 坚持实事求是，一切从实际出发 B. 保证充分的信息量 C. 体现办园特色 D. 对组织进行目标定位
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