A. 计划要与工作的总目的、宗旨相符合 B. 详细和具体 C. 要尊重服务对象的医院 D. 要有服务对象的参与
A. 了解服务对象的求助过程 B. 了解服务对象的来源 C. 认定服务对象是自愿的还是非自愿的 D. 了解服务对象是现有的还是潜在的
A. 强化服务对象以后的改变 B. 给服务对象积极支持 C. 回顾工作过程 D. 链接资源
A. “你丈夫上一次陪你是什么时候？” B. “看来你丈夫真是没时间陪你。” C. “你有没有直接和你丈夫谈过这个问题？” D. “你有没有想过丈夫这么辛苦有可能是为了让这个家庭过得更好？&rdquo
A. 目标、场地、资源 B. 服务对象、服务内容、服务成效 C. 规范需求、感受需求、表达需求 D. 开始、推行、评估
A. 暴力循环 B. 暴力正常化 C. 低自尊 D. 有心理问题
A. 设计并实施以建立健康自我观为主题的小组辅导项目 B. 设计并实施以“我是社会有用人”为主题的小组辅导项目 C. 设计并实施以“交真朋友，走自新路”为主题的小组辅导项目 D. 设计并实施以妥善处理冲突为主题的小组辅导项目
A. 先研读小乔的资料，了解小乔是否接受过服务 B. 走访社区，通过小乔的社会网络了解其个人和社会处境两方面的情况 C. 了解小乔是否存在精神健康方面的问题，需要对之进行预防 D. 了解小乔父母的身体是否健康
A. 决定是否需要紧急介入 B. 权衡是否有能力处理问题 C. 决定问题的优先次序 D. 保证服务对象所要求的服务符合服务机构的工作范围
A. 促进居民对社区工作者的认同度 B. 促进居民对参与价值的肯定 C. 提升居民的参与意愿 D. 提高居民的参与能力
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