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单选题

“金字塔”型人才结构理论认为技术工人数量需求（）工程师。

A. 小于
B. 等于
C. 大于
D. 约等于

单选题

“阶梯型”人才结构理论将（）系列分为：助理技术员、工艺师、高级工艺师。

A. 高级工
B. 工程师
C. 技术员
D. 技术工人

单选题

职业能力中的方法能力和社会能力称为（）。

A. 专业能力
B. 创新能力
C. 工作能力
D. 关键能力

单选题

职业意识是个体自我意识在职业领域的体现，是个体职业行为和职业活动的（）。

A. 协调器
B. 调节器
C. 报话器
D. 传送器

单选题

职业意识包括（）、竞争、协作和奉献等意识。

A. 包容
B. 理解
C. 创新
D. 协调

单选题

职业教育在师资安排上，既有校内的专职教师，又有校外的（）和实习单位的指导教师。

A. 专业教师
B. 理论教师
C. 兼职教师
D. 特殊教师

单选题

在终身教育理念下，教育的一切活动都要着眼和服务于（）的可持续发展。

A. 受教育者
B. 企业
C. 国家
D. 集体

多选题

《中华人民共和国职业教育法》第四条规定了职业教育的培养目标，即“实施职业教育必须贯彻国家教育方针，对受教育者进行思想政治教育和职业道德教育，（）”。

A. 传授职业知识
B. 培养教育职业技能
C. 进行职业指导
D. 就业指导
E. 全面提高受教育者素质

多选题

社会人才结构理论有：（）等人才结构理论。

A. 扩散型
B. 金字塔
C. 职业带
D. 阶梯型

多选题

根据“阶梯型”人才结构理论，把社会人才按其生产或工作活动的过程和目标分为（）。

A. 学术型
B. 工程型
C. 技术型
D. 技能型

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