超星 - 7.1混合学习基本概念 - 查题吧

单选题

“混合学习”是随着信息技术和网络技术的发展出现的，在E-learning（网络学习）进入低潮后人们对纯技术环境进行反思而提出的。科技的发展和现代教育技术的不断创新也必将使其不断完善。这体现了“混合学习”的（）。

A. 应用性
B. 综合性
C. 发展性
D. 时代性

单选题

混合式学习在我国，特别是在早期的传统课堂讲授和网络自主学习的混合学习模式就已经在多种教育领域应用了。随着移动终端的普及、各种小型的适合混合式学习APP的不断涌现，混合式学习才逐渐应用到（）。

A. 高等教育
B. 职业教育
C. 基础教育领域
D. 继续教育阶段

单选题

混合学习理论相比较传统的讲授和完全自主学习有其自身独特优势，其中的“综合性”体现在：（）相关的多个方面的组合和融合以及混合学习的理论是多元化的。

A. “学”与“思”
B. “教”与“学”
C. “做”与“学”
D. “教”与“做”

多选题

混合式学习中，混合的内容包括（）。

A. 学习方式
B. 媒体
C. 学习事件
D. 学习技术

多选题

混合学习理论相比较传统的讲授和完全自主学习有其自身独特优势，具体表现（）方面。

A. 时代性
B. 应用性
C. 综合性
D. 发展性

判断题

混合学习理论的内涵将会得到不断的充实和完善，混合学习的模式和方法将会越来越趋于统一。

A. 对
B. 错

判断题

网络学习能很好地实现某些教育目标，但是不能代替传统的课堂教学。网络教育虽然不会取代学校教育，但是会极大地改变课堂教学的目的和功能。

A. 对
B. 错

判断题

混合式教学的目标是取得最优化的学习效果的学习理论，形成良好的学习或工作效果。

A. 对
B. 错

判断题

混合式教学不具有可操作性，不可重复。

A. 对
B. 错

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