10.如果家庭充满冲突，儿童不断目睹消极情绪的爆发，儿童容易会出现以下那种情况（）。

A很难有控制自己情绪的动机
B更容易学会控制自己的消极情绪
C有利于自身积极情绪的养成
D对儿童的情绪发展不会产生影响

1.以下可能是小学生采用的情绪调节策略有（ ）

A问题解决
B寻求支持
C远离
D内化

10.影响情绪能力的因素包括（ ）

A. 气质
B. 人际关系
C. 生态环境
D. 父母职业

2.在情绪的自我调节中，如果父母在与婴儿互动中面无表情，儿童的情绪反应可能会出现以下哪种情况（ ）.

A更多使用自我安慰等内化的调节行为
B表现出较多积极的情绪反应
C婴儿会感到困惑
D表现出较少积极情绪的反应，或更多使用视线转移等内化的调节行为

在婴儿出生时或第一年早期出现的一些情绪是（）。

在对情绪调节进行分类时，根据情绪调节的主要成分，可以分为认知调节、（ ）调节、行为调节、生理调节等。

6.情绪调节是复杂的主观动力过程，包括掌控自己的感受，伴随感受的生理反应，与情绪有关的（ ），以及与情绪相关的行为。

（）是指个体将自己的情绪状态调整到适度，从而保证行为目标的实现。

有效的情绪自我调节包括抑制自己的情绪和行为，也包括（ ）情绪。

6.你认为以下哪个年龄阶段的儿童能越来越倾向于使用即有利于达成目标，又不破坏人际关系的防守来应对他人的情绪冲突。（）

A2—3岁
B4—5岁
C 6—7岁
D10—11岁