A. 青少年性别的研究 B. 服务过程研究 C. 社会服务与政策改善研究 D. 青少年群体特征和社会环境状况研究
A. 满足老人的社会和情感需要 B. 提供安全的居住环境 C. 提供良好的医疗服务 D. 延长老人的寿命
A. 进行心理辅导 B. 提供生活照料 C. 提供社区资源连接 D. 对社区居民进行教育
A. 观察学习 B. 模仿学习 C. 古典制约 D. 操作制约
A. 进行社区探访,了解养狗引起的问题 B. 与居民沟通,疏导他们的不满情绪 C. 制定“宠物粪便污染环境罚款制度” D. 组织居民共同商讨,制订“养狗行为准则”
A. 专横霸道型 B. 沉默寡言型 C. 遭人排挤型 D. 怨天尤人型
A. 支持者 B. 保护者 C. 教育者 D. 中间人
A. 坚持自愿原则 B. 坚持保密原则 C. 坚持以人为本 D. 坚持树立成人的权威 E. 坚持平等沟通
A. 治愈疾病恢复健康的需要 B. 获得医护人员尊重其个人爱好(如抽烟)的需要 C. 解决由疾病带来的经济问题的需要 D. 安顿好病人及家属的情绪和生活的需要