A. 儿童道德认知水平的提高 B. 儿童道德行为习惯的养成 C. 儿童道德情感的形成 D. 儿童道德动机与道德行为的巩固联系
A. 说理教育法 B. 榜样示范法 C. 陶冶教育法 D. 实际锻炼法
A. 意义障碍 B. 忍耐 C. 压抑 D. 自我控制
A. 对偶故事法 B. 两难故事法 C. 测验法 D. 实验法
A. 自尊水平 B. 思维发展水平 C. 自我意识发展水平 D. 社会认知水平
A. 说服法 B. 强化法 C. 陶冶法 D. 榜样法
A. 前习俗水平 B. 习俗水平 C. 后习俗水平 D. 会契约水平
A. 自觉性 B. 果断性 C. 坚持性 D. 自制性
A. 道德认识 B. 道德情感 C. 道德意志 D. 道德行为
A. 强化法 B. 仿效法 C. 说服法 D. 系统脱敏法
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