A. 批评小杰不经许可就发言 B. 告诉学生不要钻牛角尖 C. 组织学生就此开展讨论 D. 装作没听见继续上课
A. 余老师善于教学重构 B. 余老师善用信息技术 C. 余老师勤于教学反思 D. 余老师注重改革创新
A. 教师只要洁身自好就好。 B. 人与环境要形成一种相互滋养的关系,实现环境改善和自身修养的共同提升。 C. 人可以脱离环境进行修养。 D. 人是被环境决定的。
A. 道德行为无关利益 B. 是行为主体根据他人的意志作出的被动选择 C. 道德行为涉及利益关系 D. 道德行为的行为主体对自己行为所涉及自我、他人或社会的利益有清醒的意识。
A. 《孟子》 B. 《论语》 C. 《中庸》 D. 《大学》