A. 规范性 B. 客观性 C. 尊重性 D. 情感性 E. 保密性
A. 语言沟通和非语言沟通是相互联系的 B. 非语言沟通可以强化语言沟通的含义 C. 语言沟通可以澄清非语言沟通的含义 D. 语言信息比非语言信息更能准确地表达一个人的思想 E. 语言信息往往比非语言信息更可靠
A. 对患儿和其陪护的母亲进行健康教育 B. 与患儿的母亲共同制定护理计划 C. 归纳总结患儿的情况,探讨类似患儿的护理模式 D. 帮助照顾患儿的饮食起居 E. 及时向医生及其他护士理解患儿的情况
A. 个人距离 B. 亲密距离 C. 社会距离 D. 公众距离 E. 距离越近越好
A. 一般性沟通 B. 事务性沟通 C. 分享性沟通 D. 情感性沟通 E. 共鸣性沟通
A. 如实告诉病人的病情很不乐观,并表示同情 B. 告知病人目前的医疗技术无能为力,但会争取 C. 给予理解和同情,鼓励病人疏泄抑郁和烦恼 D. 遵医嘱应用相应药物,如镇静药、兴奋药等 E. 尽量少与病人沟通,以免引起麻烦
A. 角色压力 B. 责任不明 C. 角色模糊 D. 信任危机 E. 理解差异
A. 患者伤口疼痛 B. 患者为文肓 C. 护士未关闭手机 D. 患者女儿在场 E. 患者年龄较大
A. 指导型 B. 被动型 C. 共同参与型 D. 指导-合作型 E. 主动-被动型
A. 协助病人适应医院环境 B. 协助病人适应病人角色 C. 协助病人保持良好的自我形象 D. 协助病人建立良好的人际关系 E. 协助病人保持心态平衡