A. 亲子阅读 B. 追视活动 C. 追声寻源 D. 音乐训练
A. 餐具、家具、玩具和清洁用具 B. 卧具、家具、餐具和清洁用具 C. 清洁用具、卧具、家具和玩具 D. 卧具、家具、餐具和玩具
A. 开窗通风、多种植物 B. 注意绿化、多种植物 C. 定期扫除并种多种植物 D. 开窗通风、定期扫除
A. 将玩具放在婴儿眼前30公分的地方注视后，变换方向和位置来回移动，并让婴儿讲出玩具名称 B. 在固定的时间播放节凑明快、旋律优美的音乐 C. 玩具应放在婴幼儿眼前10---14公分，让宝宝持续观察 D. 让婴儿在较短的时间内找出相同的东西
A. 促进身体的活动平衡协调能力 B. 促进婴儿的美感 C. 促进婴儿的认知能力 D. 提高婴儿的抽象思维
A. 自由想象 B. 抽象思考 C. 抽象思维 D. 视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等
A. 反复练习 B. 耐心指导 C. 帮助掌握基本要领 D. 责令宝宝快速的配合
A. 每次坐盆的时间不要过长，一般为3—5分钟 B. 让宝宝坐在便盆上直到宝宝排玩便为止 C. 便盆应买大一点的，以免把大小便弄到外面 D. 大小便时可疑让婴儿玩玩具或吃点零食
A. 本节课学习内容 B. 注意事项和配合教学的方法 C. 课后家庭练习内容 D. 对婴儿的学习效果进行评估的方法
A. 婴儿与同样发生冲突时，成人要及时干预 B. 不让婴儿与陌生人在一起 C. 让婴儿学会与人交换、分享和等待等习惯 D. 不带婴儿到陌生的环境中去
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