中学教师 - 中学生学习心理 - 查题吧

单选题

一支白粉笔，在白天看是白色的；在晚上看虽然很暗，但我们仍知道它是白色的。这是（）。

A. 颜色恒常性
B. 形状恒常性
C. 大小恒常性
D. 亮度恒常性

判断题

马斯洛认为人有自我实现的潜能，通过外在学习和内在学习共同作用，最终使人达到自我实现。

A. 正确
B. 错误

单选题

为了得到老师或父母的奖励或避免受到老师或父母的惩罚而努力学习，这种学习动机主要是（）。

A. 内部动机
B. 外部动机
C. 直接动机
D. 低级动机

单选题

人在知觉过程中，力求对知觉对象做出某种解释，使它具有一定意义，这反映了知觉的什么特性？（）

A. 理解性
B. 选择性
C. 整体性
D. 恒常性

单选题

幼儿通常很难长时间将注意保持在教师讲课的内容上，这属于（）差。

A. 注意的分配
B. 注意的转移
C. 注意的稳定性
D. 注意的广度

单选题

强调在学习活动中，采取各种外部手段（如奖赏、赞扬、评分、等级、竞赛等）激发学生的学习动机，这是动机的（）。

A. 强化理论
B. 需要层次理论
C. 成就动机理论
D. 归因理论

单选题

自我效能感是指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断，最早提出这一概念的是美国心理学家（）。

A. 班杜拉
B. 托尔曼
C. 阿特金森
D. 杜威

单选题

创造性思维的核心是（）。

A. 发散思维
B. 聚合思维
C. 常规思维
D. 经验思维

单选题

无意注意与有意注意是（）。

A. 没有关系的
B. 不能转化的
C. 可以转化的
D. 没有区别的

单选题

讲果实概念时，不要只选可食的果实（如苹果等），还要选择一些不可食的果实（如橡树籽等），这是运用（）的教学方法。

A. 概括
B. 原型
C. 联合
D. 变式

8