A. 热闹型 B. 严谨型 C. 荒诞型 D. 抒情型
A. 集体利益或他人利益 B. 学校利益 C. 幼儿利益 D. 个人利益
B. 华佗 C. 孙思邈 D. 张仲景 E. 扁鹊
A. 该领域的价值取向 B. 教师该做什么、怎么做 C. 该领域应当注意的普遍性的问题 D. 该领域教和学的特点
A. 沃尔特•伊利亚斯•迪斯尼 B. 弗兰克•鲍姆 C. 乔治•夫汀 D. 怀特
A. 数字化;多媒体;网络通信 B. 网络通信;数字化;多媒体 C. 多媒体;数字化;网络通信 D. 网络通信;多媒体;数字化
A. 表现信息 B. 创造信息 C. 评价信息 D. 传递信息
A. 教材顺序 B. 教学计划的安排 C. 幼儿园的要求 D. 幼儿的兴趣与水平
A. 把知识单元或文献按照内容性质或学科体系分门别类地加以系统排检的方法 B. 把文献的具体内容分为若干主题概念,直接选用自然语言中的词汇并加以规范化来表达主题概念的检索方法 C. 按照一定顺序排检单字或复词的办法 D. 按一定时期行政区域的次序编排文献资料的方法