下列关于教师与家长之间的分歧说法错误的是（）。

A. 教师与家长在教育观念上存在的分歧主要体现在人才观和儿童观上
B. 教师把教育看做是自己的社会职责，从个人意愿出发对全体学生实施科学系统的教育；而家长则把教育看做是自己的义务，从社会要求出发对自己的子女实施自然的综合的教育
C. 教师教育行为一般来说是科学的、系统的、有目的性的，而家长则是经验的、零散的、自发性的
D. 职业、交往、文化等具体因素直接形成了教师与家长教育价值观的矛盾

严禁井下配电变压器中性电哪一种接地？

下列关于幼儿园保育和教育目标的说法正确的是（）。

A. 促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加劳动的兴趣
B. 发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的思维能力
C. 萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及成熟、稳重的性格
D. 培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力

在幼儿的个体发展中，()是幼儿一切发展的基础和前提。

A. 生命的健康存在
B. 良好的个性品质
C. 积极向上的精神
D. 开发幼儿智力

小明的爸爸没有征求小明的意见，为小明安排了今年暑假的钢琴、围棋、书法等培训。这违反了儿童的哪项权利?（）

A. 牛存权
B. 受保护权
C. 发展权
D. 参与权

某一正弦交流电，在0.01S时间内变化2周，它的频率是（）。

A. 100Hz
B. 200Hz
C. 50Hz
D. 1/50Hz

对修辞手法及其作用分析不正确的一项是（）。

A. “争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”“争渡”运用了反复手法，表现了词人急着寻路回家、奋力划船的情状
B. “接天莲叶无穷碧，映习荷花别样红。，’运用对偶手法，描绘了一幅天高Et丽、红碧交辉的彩色图画，令人心旷神怡
C. “君子于役，如之何勿思?’’运用反问手法，表现了女主人公对在外服徭役的丈夫深切的思念之情
D. “两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”“出”字运用了夸张手法，写出了青山的动态美

下列关于幼儿园与幼儿家长沟通的策略说法错误的是（）。

A. 向家长宣传科学育儿的新观念
B. 在相互理解和相互体谅中加强沟通
C. 教给家长科学育儿的新方法
D. 制订一套固定的方法来应对不同的家长

下列哪一项违反了教师职业道德中为人师表的规范要求?（）

A. 幼儿园小班张老师上班时间玩手机
B. 某幼儿教师视每个幼儿的家庭条件而区别对待不同幼儿
C. 某幼儿教师在工作之余还对小学生进行有偿家教
D. 某幼儿教师认为自己现有的教学技能和知识水平已足够应对幼儿园的学生，故不再需要继续探索创新

某同学计算出两变量的积差相关系数r=一l．20，这表明（）。

A. 相关程度高
B. 相关程度低
C. 变化趋势相反
D. 计算有误