A. 对 B. 错
A. 真实的信仰 B. 情感的共鸣 C. 目标的清晰 D. 话语的进化
A. 重要、紧急 B. 重要、不紧急 C. 不紧急、不重要 D. 紧急、不重要
A. 每种学习风格都有各自的优势和缺陷 B. 学习者的学习风格不是固定不变的 C. 教师要根据教学目标寻找学习效果最好的学习风格特征,然后营造合适的学习环境 D. 每个学生学习风格是一样的
A. 批判思维 B. 逆向思维 C. 发散思维 D. 辩证思维
A. 锤炼品格 B. 学习知识 C. 创新思维 D. 奉献祖国
A. 深 B. 短 C. 新 D. 近
A. 检索 B. 浏览 C. 排序 D. 分面筛选 E. 引文聚类