A. 概念 B. 推理 C. 表象 D. 判断
A. 人们获得感性经验的重要性 B. 人们在认识事物时要有理性的指导 C. 人们对每一件事物都要细心观察 D. 人们要充分进行发散思维
A. 感性认识有待于发展到理性认识 B. 理性认识是感性认识的总和 C. 感性认识和理性认识相互渗透、相互包含 D. 理性认识依赖于感性认识
A. 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 B. 无理性的感性则盲 C. 感觉到了的东西我们不能立刻理解它,只有理解了的东西才能更深刻地感觉它 D. 饱经风霜的老人与缺乏阅历的少年对同一句格言的理解是不同的
A. 指导作用 B. 解释作用 C. 动力作用 D. 预见作用
A. “没有人的感情,就从来没有也不可能有人对于真理的追求 B. “没有革命的理论便没有革命的运动” C. “以为只有诗人才需要想象,这是没有道理的,这是愚蠢的偏见!基至在数学上也需要想象,甚至微积分的发现没有想象也是不可能的 D. “在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路馨登的人,才有希望到达光挥的頂点
A. 感觉 B. 知觉 C. 概念 D. 判断
A.从感觉到知觉的过程 B.从实践到认识的过程 C.从表象到概念的过程 D.从认识到实践的过程