A. 指导作用 B. 解释作用 C. 动力作用 D. 预见作用
A. “没有人的感情,就从来没有也不可能有人对于真理的追求 B. “没有革命的理论便没有革命的运动” C. “以为只有诗人才需要想象,这是没有道理的,这是愚蠢的偏见!基至在数学上也需要想象,甚至微积分的发现没有想象也是不可能的 D. “在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路馨登的人,才有希望到达光挥的頂点
A. 感觉 B. 知觉 C. 概念 D. 判断
A.从感觉到知觉的过程 B.从实践到认识的过程 C.从表象到概念的过程 D.从认识到实践的过程