A. 某直线的坐标方位角为121°23′36″,则反坐标方位角为301°23′ B. 直线正反方位角相差180° C. 坐标方位角是以坐标纵轴为标准方向的 D. 真方位角不能换算坐标方位角
A. 传播理论 B. 学习理论 C. 教学理论 D. 系统科学方法论
A. “产品”层次的教学设计 B. “课堂”层次的教学设计 C. “学校”层次的教学设计 D. “系统”层次的教学设计
A. 一节课 B. 一门课 C. 一个课件 D. 一个录像
A. 年龄性别等基本信息 B. 学习准备状态 C. 学习风格 D. 学习动机
A. 基本能力 B. 知识与技能 C. 过程与方法 D. 情感态度与价值观
A. 知道 B. 领会 C. 应用 D. 综合 E. 评价 F. 分析
A. 归类分析法 B. 图解分析法 C. 层级分析法 D. 信息加工分析法
A. 定性评价 B. 诊断性评价 C. 定量评价 D. 形成性评价 E. 总结性评价
A. 是 B. 否
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