超星 - 第二节巩固练习 - 查题吧

单选题

( )设计的课程反映了强烈的经验主义色彩,他强调儿童的感官训练和肌肉练习。

A. 杜威
B. 皮亚杰
C. 福禄贝尔
D. 蒙台梭利

单选题

了解儿童的四要素不包括( )

A. 年龄和性别
B. 已有经验
C. 认知风格
D. 环境背景

单选题

以下哪个因素不是影响身体姿势控制的因素( )。

A. 支撑面
B. 接触面
C. 视觉
D. 额外任务

单选题

将学习方式定义为学习倾向、气质或学习风格,具体指儿童怎样参与学习,它与特殊的学习技巧无关的学者不包括( )。

A. Scott-Little
B. Kagan
C. Frelow
D. J.P.Guilfo

判断题

教师的难点在于如何诱导儿童产生关键、自发的经历,也就是说将自己的学科本体知识转化为心理分析。( )

A. 对
B. 错

判断题

杜威提出“教师要非常关心并考虑为其所教授的领域增添新的知识、提出新的假设以及去证实它们。”( )

A. 对
B. 错

单选题

“儿童能够说出其周围环境中东西的颜色、形状、大小和样式”-这属于下列哪种目标( )。

A. 行为目标
B. 生成性目标
C. 表现性目标
D. 过程目标

单选题

“让儿童提出种种想法和问题”--这是幼儿园课程的( ) 。

A. 生成性目标
B. 表现性目标
C. 行为目标
D. 结果目标

单选题

在幼儿园课程中,以下哪项不是常见的目标取向( )。

A. 行为目标
B. 生成性目标
C. 表现性目标
D. 结果目标

单选题

意大利瑞吉欧教育体系所推崇的教育思想、课程理念和儿童观中可以罕见( )目标取向的影响。

A. 行为目标
B. 生成性目标
C. 表现性目标
D. 结果目标

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