A. 课程目标 B. 课程内容 C. 课程理念 D. 课程方法
A. 幼儿园课程与其他各级各类课程相比,都关注社会文化和知识性质 B. 游戏是幼儿园课程的基本形式 C. 幼儿园课程的特点是在儿童早期更多采用具体的材料和活动 D. 以幼儿的间接经验为主
A. 心理学 B. 社会学 C. 哲学 D. 教育学
A. 感官教育占有特别重要的地位 B. 教育内容有日常生活练习、肌肉练习、初步知识的学习和游戏 C. 教师扮演的角色是观察者、引导者和提供榜样作用 D. 初步知识的学习包括阅读、书写和算术
A. 玩教具 B. 恩物 C. 感统玩具 D. 白板
A. 洛克的“白板说”和笛卡儿的“天赋观念” B. 洛克的“白板说”和瑞吉欧的“方案教学” C. 卢梭的“自然主义教育”和笛卡儿的“天赋观念” D. 卢梭的“自然主义教育”和瑞吉欧的“方案教学”