对婴幼儿实施美育的主要形式是（）

A. 讲故事
B. 听音乐
C. 绘
D. 游戏

改造山川，美化环境，修建房屋指的是审美创造中的（）

A. 物质创造
B. 精神创造
C. 历史创造
D. 超功利创造

联系我国国情，试析少儿的审美发展的重要性和迫切性？

民间文化的审美特征是（）。

A. 自发性
B. 传承性
C. 通俗化
D. 程式化
E. 实用性

美育与智育的关系，从理论基础讲，实质上是（）的关系。

A. 美与善
B. 美与真
C. 美与健
D. 美与力

在西方，“趣味”在美学家那里，主要指审美鉴赏力，即（）

A. 情趣
B. 美感
C. 感悟
D. 感性。

学前教育学是从教育家（）开始创立的。以他为标志，学前教育理论才从普通教育学中分化出来.由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，成为一门独立的学科。

A. 亚里士多德
B. 柏拉图
C. 福禄倍尔
D. 夸美纽斯

从幼儿实际的涂画行为和过程上看，涂鸦是（）的画线活动。

A. 有意识
B. 表达思想
C. 没有表现意图

青少年审美活动的情感性特征表现为情感的（）、复杂性、浪漫性。

知觉系统