A. 冷刺激 B. 口唇闭锁练习 C. 声带内收训练 D. 促进吞咽反射训练 E. 声门上吞咽训练（屏气吞咽）
A. 15分钟左右 B. 25分钟左右 C. 35分钟左右 D. 45分钟左右 E. 55分钟左右
A. 听理解训练 B. 口语表达训练 C. 交流能力的代偿性技术的训练 D. 读理解训练 E. 书写训练
A. 鼻吸气-口呼气训练 B. 用力叹气 C. 重复发“a—a—a”音，每次发音后停顿3～5S D. 伸舌训练 E. 用冰块或细软毛刷直接刺激软腭
A. 失语症 B. 言语失用 C. 运动性构音障碍 D. 功能性构音障碍 E. 器质性构音障碍
A. 空吞咽 B. 交互吞咽 C. 侧方吞咽 D. 点头样吞咽 E. 声门上吞咽
A. 开始训练时，应选择既有代偿作用且又安全的体位 B. 一般让患者取躯干30°仰卧位，头部前屈 C. 辅助者位于患者健侧 D. 仰卧颈部后屈 E. 偏瘫侧肩部用枕头垫起
A. 用力叹气 B. 用压舌板辅助软腭抬高 C. 用软毛刷刺激软腭 D. 舌运动训练 E. 用冰块刺激软腭
A. 应与患者建立充分的依赖关系，成为患者最好的交流对象 B. 应与患者保持亲密的个人关系，使患者自信心增强 C. 要尊重患者的意见 D. 适当的直言相告，以利尽早正视事实，接受自己 E. 当患者强调自己的错误时，应帮助淡化其失败感
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