简述幼儿游戏活动设定游戏时间时应注意的内容。

幼儿园游戏对幼儿创造力的发展的影响，下列描述错误的是()。

A. 游戏激发了幼儿的发散性思维
B. 游戏为幼儿提供了紧张的心理氛围
C. 游戏提高了幼儿的创造性水平
D. 游戏催发了幼儿的探究行为

不属于从儿童社会性的发展上对幼儿园游戏种类进行划分的一项是()。

A. 联合游戏
B. 规则性游戏
C. 旁观游戏
D. 独立游戏

()是幼儿游戏与成人游戏、幼儿游戏与其他工具性行为最显著的区别。

A. 随意性
B. 为游戏而游戏
C. 目的明确
D. 游戏时间长

小明在积木角以积木搭建高速公路，小英则在一旁利用积木玩办家家酒游戏，根据帕顿的社会性游戏分类，小明和小英的游戏行为属于（）。

A. 独立游戏
B. 规则游戏
C. 平行游戏
D. 合作游戏

某老师在语言活动"小乌龟开店"的基础上，组织了一次表演游戏。老师一一出示早已准备好的道具，介绍完道具，配班老师带领全班幼儿"开火车"离开活动室去"剧场"看表演，主班老师忙着在活动室里布置场景：一家花店、一家书店、一家气球店。场地布置好了，幼儿由配班老师带领进入"剧场"。 主班老师提问："谁愿意上来表演?"几十只小手举了起来，老师挑了五个没有举手而且上次语言活动表现又不好的幼儿上来表演。表演时，老师不停地提示孩子们对话，做动作。第二轮，老师请了五个"做得好的孩子"上来表演，老师还是不时地按照故事情节规范语言，纠正孩子们的动作。好多孩子忙着摆弄有趣的道具，忘了表演，老师又不停地提醒. 问题：

幼儿以“故事”为线索开展的、具有一定结构和框架的游戏活动被称为（）。

A. 角色游戏
B. 表演游戏
C. 结构游戏
D. 有规则游戏

幼儿初期，教师在室内功能区的设置上，要以()为主，室外设置运动区、玩沙玩水区等。

A. 休息区
B. 活动区
C. 运动区
D. 角色区

1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以()为基本活动，寓教育于各项活动中。

A. 跳舞
B. 游戏
C. 唱歌
D. 识字

皮亚杰认为，儿童的游戏发展水平与智力发展相应，其中有三种主要的游戏类型，下列不属于的是()。

A. 练习游戏
B. 焦色游戏
C. 象征性游戏
D. 规则性游戏