简述教师在游戏过程中的作用。

简述幼儿游戏的功能。

简述学前儿童游戏的特点。

简述规则性游戏的含义及种类。

两岁前儿童游戏的主要形式是()。

A. 师生游戏
B. 伙伴游戏
C. 亲子游戏
D. 象征性游戏

幼儿期最典型、最有特色的游戏是()。

A. 角色游戏
B. 表演游戏
C. 结构游戏
D. 建筑游戏

试论述如何确保幼儿充足的游戏时间。

()是幼儿后期出现的较高级的游戏形式，是一种有着共同需要、共同计划，需要共同协商完成的游戏活动。

A. 独自游戏
B. 平行游戏
C. 联合游戏
D. 合作游戏

()是促进幼儿心理发展最好的活动形式。

A. 游戏
B. 劳动
C. 交往
D. 学习

下列选项中，关于幼儿游戏的说法不正确的是()。

A. 游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容
B. 游戏是幼儿特有的一种学习方式
C. 游戏符合幼儿身心发展的需要
D. 幼儿学习的动力来自于教师的要求