班主任如何做好后进生的工作？

请简述作为一名班主任应具备的素质。

简述处理班级突发事件须遵循的基本原则。

简述班主任处理班级突发事件的基本对策。

班主任工作的中心环节是（）。

A. 组织和培养良好的班集体
B. 促进班集体成员的全面发展
C. 指导本班班委、共青团组织工作
D. 评定学生操行

沈老师走进教室，发现黑板上有一幅嘲弄他的漫画，同学们嬉笑不已。沈老师看后笑着说：“头像画得很逼真，这位画画的同学很有天赋，我为班上有这样的人才感到高兴，建议他多向美术老师请教，充分发挥特长，说不定将来会成为美术家呢。”沈老师停顿一下，接着说：“可是这节课不是美术课，而是作文讲{平课，现在我把它擦掉好吗？”沈老师正要去擦，只见一位同学疾步走上讲台，向沈老师深深鞠了一躬，然后抢过黑板擦，擦掉了他的“得意之作”。 多年以后，一幅赞美老师，反映自己思想转变的美术作品《悔悟》被选为参加全国美术展的参展作品，作者就是当年那位在黑板上画漫画的学生。 评析沈老师对“漫画事件”的处理。

（）是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。

A. 操行评定
B. 成绩评定
C. 道德评定
D. 素质评定

陈老师是五年级2班的班主任。作为班主任，其工作的中心环节应当是（）。

A. 了解和研究学生
B. 组织和培养班集体
C. 统一多方面的教育力量
D. 做好个别学生的教育工作

班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两方面：一是职权影响力，二是（）。

A. 学术影响力
B. 个性影响力
C. 职称影响力
D. 年龄影响力

小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素是（）

A. 班主任工作职责
B. 班主任自身素质
C. 班级学生的质量
D. 对班级学生的了解