下列哪一项不属于幼儿园课程内容必须涵盖的内容（）

A. 知识
B. 教师素质
C. 态度
D. 行为

教育活动的目标比较特化，教育活动的内容主要根据教师预定，选择和组织内容的主要依据是知识本身的逻辑顺序，对教育活动评价的标准是预定的目标是否达成。它体现了（）的教育活动设计倾向。

A. 教师计划为主的学科（领域）教育活动
B. 师生共同计划的学科（领域）教育活动
C. 教师计划为主的综合教育活动
D. 儿童生成为主的综合教育活动

试述我国幼儿园课程的发展历程以及当前的发展趋势。

“幼儿园之父”福禄倍尔对学前教育的最大贡献是（）

A. 取了幼儿园这个名字
B. 创制了名为“恩物”的一套玩具
C. 通过集体活动组织艺术类教学
D. 开展社会化游戏

简述在单元主题设计中，影响选择与确定主题的因素。

卧位测量身高时，身体的中轴应与测量板的中线重叠。

A. 正确
B. 错误

为什么说心理学理论不能作为幼儿园课程唯一的基础？

选出不属于教师个体营造的隐性课程的影响因素一项（）

A. 教育观
B. 儿童观
C. 性格特征
D. 知识水平

在幼儿园课程评价中，最为常见的取向（）、（）评价。

晨检时触摸头面部淋巴结是为了检查身体是否出现感染。

A. 正确
B. 错误