目标模式的指导思想是（）

A. 人本主义哲学
B. 认知主义
C. 实用主义哲学
D. 经验主义

区域活动与集体活动的关系是（）

A. 平等
B. 铺垫
C. 延伸
D. 补充

（）一般分为药物降温和物理降温两种。

简述学科活动的长处和局限。

泰勒认为，在课程编制中，编制者必须回答四个问题，它们是：学校应该达到哪些教育目标、（）、怎样才能有效地组织这些教育经验、（）。

一个完整的评价工具应该包括（）

A. 评价项目、评价标准、评价方法、评价结果的呈现方式
B. 评价主体、评价客体
C. 整体评价、局部评价、单纯评价
D. 形成性评价、终结性评价

教育评价实施的最基础性工作就是（）

A. 搜集信息
B. 整理信息
C. 分析信息
D. 交换信息

按在不同层次上起作用对课程进行分类，可以分为（）、社会层次的课程、学校层次的课程、教学层次的课程和体验层次的课程。

选出不属于区域活动和集体活动等幼儿园教育系统的其他有机因素之间，以及自身内部各要素之间的关系的一项（）。

A. 平等关系
B. 互生关系
C. 互补关系
D. 包涵关系

目标模式的创始人是（）。

A. 博比特
B. 泰勒
C. 查特斯
D. 塔巴