A. 产生差距的原因 B. 个人能力的差距 C. 组织绩效差距 D. 行为动机模式
A. 教授事实的教育培训方法 B. 教授概念的教育培训方法 C. 提高解决问题能力的教育培训方法 D. 促进创造性的教育培训方法 E. 感性教育培训方法
A. 教师对于大纲的钻研程度 B. 教师对教材研究详尽程度 C. 教师对组织者选择时机的理解 D. 教师对于教学目标的理解和把握 E. 教师对教学情景的了解 F. 教师对相关数量了解程度
A. 培训需求预测 B. 培训需求分析 C. 培训项目选定 D. 培训项目策划
A. 数据处理功能 B. 计划功能 C. 控制功能 D. 预测决策功能
A. 输入 B. 输出 C. 控制器 D. 检测器
A. 交换价值 B. 成本 C. 共享性 D. 价值性
A. 星形 B. 环形 C. 总线形 D. 树形
A. 劳动合同关系 B. 劳动行政法律关系 C. 劳动法律渊源 D. 劳动服务法律关系
A. 结构化问题 B. 结构化或半结构化问题 C. 半结构化或非结构化问题 D. 非结构化问题
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